Teoria i przykłady do tego działu są właśnie opracowywane. Struktura działu jest już gotowa — poniżej znajdziesz dostępne zadania, a nauczyciel może dodać kolejne z panelu.
04Zadania
Rok matury:
Znalezione zadania: 5
Zadanie 1
Matura: marzec 2026
Oryginalne zadanie: zad. 13
Poziom: Podstawowy
Dział: Proporcjonalność prosta i odwrotna
Temat: Proporcjonalność odwrotna w tabeli
Matura · 1 pkt
Wielkości x oraz y zestawione w tabeli poniżej są **odwrotnie** proporcjonalne. xy18924a Liczba a jest równa
Zaznacz odpowiedź, aby ją sprawdzić
Wskazówka
Dla wielkości odwrotnie proporcjonalnych iloczyn x⋅y jest zawsze taki sam — policz go z pierwszej kolumny.
W ciągu dwóch godzin trzy jednakowe maszyny produkują razem 1200 guzików. Ile guzików wyprodukuje pięć takich maszyn w ciągu jednej godziny? Przyjmij, że maszyny pracują z taką samą, stałą wydajnością.
Zaznacz odpowiedź, aby ją sprawdzić
Wskazówka
Policz najpierw, ile guzików robi jedna maszyna w ciągu jednej godziny.
Rozwiązanie krok po kroku
1Trzy maszyny w ciągu 2 godzin: 1200 guzików.
2Trzy maszyny w ciągu 1 godziny: 1200:2=600 guzików.
3Jedna maszyna w ciągu 1 godziny: 600:3=200 guzików.
4Pięć maszyn w ciągu 1 godziny: 5⋅200=1000 guzików.
5Prawidłowa odpowiedź: C. 1000
Prawidłowa odpowiedź: C. 1000
Zadanie 3
Matura: sierpień 2020
Oryginalne zadanie: zad. 20
Poziom: Podstawowy
Dział: Proporcjonalność prosta i odwrotna
Temat: Proporcjonalność odwrotna w tabeli
Matura · 1 pkt
Wielkości x i y są odwrotnie proporcjonalne (tabela poniżej). xya363248b Stąd wynika, że
Zaznacz odpowiedź, aby ją sprawdzić
Wskazówka
Stałą proporcjonalności odczytaj z kolumny, w której znasz obie liczby.
Rozwiązanie krok po kroku
1Z drugiej kolumny: c=3⋅24=72.
2Z pierwszej kolumny: a⋅36=72, więc a=2.
3Z trzeciej kolumny: 8⋅b=72, więc b=9.
4Prawidłowa odpowiedź: D. a=2, b=9
Prawidłowa odpowiedź: D. a=2, b=9
Zadanie 4
Matura: grudzień 2014
Oryginalne zadanie: zad. 11
Poziom: Podstawowy
Dział: Proporcjonalność prosta i odwrotna
Temat: Proporcjonalność odwrotna — praca i czas
Matura · 1 pkt
Ekipa złożona z 25 pracowników wymieniła tory kolejowe na pewnym odcinku w ciągu 156 dni. Jeśli wymianę torów kolejowych na kolejnym odcinku o tej samej długości trzeba przeprowadzić w ciągu 100 dni, to — przy założeniu takiej samej wydajności — należy zatrudnić do pracy o ... pracowników więcej.
Zaznacz odpowiedź, aby ją sprawdzić
Wskazówka
Liczba pracowników i czas pracy są odwrotnie proporcjonalne — a na końcu policz różnicę, nie samą liczbę pracowników.
Rozwiązanie krok po kroku
1Całość pracy w dniówkach: 25⋅156=3900.
2Przy 100 dniach potrzeba n pracowników: n⋅100=3900.
3Stąd n=39 pracowników.
4Pytamy o ilu więcej: 39−25=14.
5Prawidłowa odpowiedź: A. 14
Prawidłowa odpowiedź: A. 14
Zadanie 5
Oryginalne zadanie: zad. 29
Poziom: Podstawowy
Dział: Proporcjonalność prosta i odwrotna
Temat: Proporcjonalność odwrotna — prawda/fałsz
Matura · 1 pkt
Aby zaorać pole o powierzchni P w ciągu 8 godzin, potrzeba trzech ciągników. Każdy ciągnik w ustalonej jednostce czasu orze taką samą powierzchnię pola. Oceń prawdziwość stwierdzeń. 1. Zaoranie pola o powierzchni P przy pomocy dwóch ciągników zajęłoby 12 godzin. 2. Cztery ciągniki, które pracują o połowę szybciej, zaorałyby to pole w ciągu 4 godzin.
Wskazówka
Przyjmij, że jeden ciągnik pracujący jedną godzinę wykonuje jednostkę pracy, i policz, ile takich jednostek ma całe pole.
Rozwiązanie krok po kroku
1Całe pole to 3⋅8=24 jednostki pracy (ciągnikogodziny).
2Stwierdzenie 1: dwa ciągniki potrzebują 24:2=12 godzin — PRAWDA.
3Stwierdzenie 2: ciągnik pracujący o połowę szybciej ma wydajność 1,5, więc cztery takie ciągniki dają 4⋅1,5=6 jednostek na godzinę.